خطة تدريس موضوع باستخدام استراتيجية عمليات العلم

فرض الفروض :
بعد الإجابة على التساؤل السابق ، وهي أن الفاعل حذف ، وقام مقامه المفعول به ، نقوم بصياغة الفرضيات التالية ؛ لبيان سبب حذف الفاعل ، ومن الفروض :
1) عدم صلاحية الفاعل في الجملة .
2) الرغبة في الاختصار فقط .
3) لإحلال المفعول به محل الفاعل فقط .
4) الجهل بالفاعل فقط .
5) عدم الفائدة من ذكر الفاعل .
6) الخوف من الفاعل ، أو عليه .
7) لتغيير علامة المفعول به .
8) ليكون المفعول به أحد ركني الجملة .
9) لأن الفاعل فضلة .
10) للأسباب الآتية مجتمعة :
Ý- الاختصار .
ȝ- الخوف من الفاعل .
ʝ- الخوف على الفاعل .
˝- عدم تعلق الفعل بذكره .
̝- عدم معرفة الفاعل .
تقويم الحلول :
من خلال مناقشة الفروض السابقة يتبين لنا :
ý أن هناك مجموعة أسباب أدت إلى حذف الفاعل ، وإقامة المفعول به مقامه ، وأن الفرض العاشر هو الفرض الجامع الشامل لجميع الأسباب التي أدت إلى ذلك .
ý يتم التأكد من صحة الفرض بالإجابة على المنشط التالي :
عين نائب الفاعل في الجمل التالية ، وبين سبب حذف الفاعل إن أمكن ذلك :
1. يستدل على كرم المروءة بكثرة الحياء ، وبذل الندى ، وكف الأذى.
2. إذا نيم نوم هادئ ارتاح الجسم ، وشعر بالنشاط .
3. مشى مشية المختال ، وركض ركض الخائفين .
4. يُجلس فوق الكرسي .
5. كُسي الفقير ثوبا .
6. يُخاف العقاب ، ويُرجى الثواب .
7. أُعلم محمد الصدق منجيا .